болезненной травмой – притом куда более болезненной и серьезной, чем прежде!.. Учтем, что вес тела ребенка до определенного момента не слишком велик, да и бегает он до пяти лет сравнительно медленно. Из чего следует, что получить чувствительный ушиб или ранку в таких условиях непросто…
Эта ситуация меняется со временем – дети растут быстро, и чем старше малыш, тем серьезнее его ушибы. При этом понятно, что велосипед даст здесь тот же эффект, что дал бы ускоренный в разы рост тела. Ведь неумело ездящий на нем малыш неизбежно будет падать с большей высоты, при движении на куда большей скорости, чем он мог бы побежать!.. Потому запомним, что травмы при падении с велосипеда кажутся более болезненными или масштабными не только нам, – для ребенка эта разница будет еще более заметной. А значит, одно такое падение (тем более первое) вполне может неоправданно увеличить его страх перед новой игрушкой, так как он накладывается на сложность игры с ним и общее ощущение его большого веса, размера.
Как видим, ребенок относится к велосипеду с чуть большей опаской, чем мы, не зря. У нас в этом смысле есть ряд преимуществ – и в соотношении, так сказать, габаритов, и в лучшем физическом развитии, позволяющем не так остро чувствовать вес аппарата. К тому же учтем, что нормальная для его лет слабость мышц заставляет малыша испытывать и другие трудности уже в процессе езды.
Например, нам едва ли пришло бы в голову, что на иных поверхностях вращать педали не так-то просто – что они могут идти слишком туго даже после смазки. Или что рукоять тормоза/звонка слабым детским пальчикам сжать бывает сложнее, чем женщине – любимый эспандер мужа-тяжелоатлета… Все это в совокупности и создает у ребенка впечатление, будто самая подходящая для велосипеда роль – служить модным аксессуаром для его прогулок или, так сказать, интерьерным дополнением спальни.
Поэтому примем как факт, что обучение катанию на велосипеде проходит без пробуксовок лишь у детей смелых, азартных, предприимчивых. У прочих же (многих малышей с рождения отличает спокойный и ласковый характер) поставленная родителями задача вызывает затруднения, которые эти самые родители даже предугадать не могут – не то что решить.
Отсюда и такое количество недоразумений, когда соседская девочка уже давно гоняет по дорожкам парка с румянцем на щеках и огоньками счастья в глазах, а наш сын на год старше ее все вяло таскает двухколесного друга с немой покорностью за собой, и то лишь потому, что «мама так сказала»… Домашняя непоседливость и склонность постоянно развлекаться чем-нибудь не имеет к истинной яркости темперамента никакого отношения – точнее, имеет, но мы обычно оцениваем его неверно.
Дети, которые всему научатся сами, редко сидят на месте. Они учатся этому преимущественно в движении – они, как правило, являются заводилами в детских компаниях. Если же ребенок просто успевает разобрать половину содержимого квартиры, которое родители опрометчиво забыли спрятать от него,
