style="font-size:15px;"> 6. Дайте характеристику видам педагогической компетентности.
1. Конспект по теме «Методы акмеологических исследований».
В конспекте необходимо раскрыть все научные методы, применяемые в акмеологии. Выделить теоретические и инструментально-практические методы.
В группе теоретических методов акмеологических исследований необходимо раскрыть содержание:
– логических методов (анализ, синтез, индукция, дедукция, мысленный эксперимент);
– математических методов анализа (корреляционный, факторный, дисперсионный, дискриминатный и др.);
– междисциплинарных методов-подходов (комплексный, системный, функциональный, генетический, лонгитюдный, модельный, биографический, ситуативный и др.).
В группе инструментально-практических методов необходимо дать характеристику:
– общенаучным методам (наблюдение, эксперимент, экспертные оценки);
– методам частных наук (психологические – тестирование, наблюдение, беседа, самонаблюдение, самоотчет, психосемантические; социологические – перепись, опрос, интервьюирование, анкетирование; психофизиологические);
– собственно акмеологическим методам (акмеологический анализ, создание акмеологических моделей, акмеографический метод – построение акмеограмм, акмеографические описания – экспертные опросы и оценки, собеседования со специалистами, анализ документов, профессиографические описания, результаты сравнительного анализа, психологическое тестирование, анализ динамических изменений в личностно-профессиональном развитии). Кроме этого, необходимо описать диагностические методы акмеологии, которые используются также в психологии, психиатрии, педагогике, социальной психологии и других смежных науках. Дать характеристику диагностическим методам по степени алгоритмизированности процедуры исследования (строго алгоритмизированные, формализованные, стандартизированные; статистические тесты; проективные; биографические опросники; методы, диагностирующие особенности интеллекта; методы, диагностирующие личностные качества).
2. Сопоставительный анализ определений понятия «акмеология». Для сравнительного анализа рекомендуем пользоваться словарём терминов (см. приложение).
3. Психолого-педагогическое тестирование по методике «Карьера или призвание» (Р. Аллен, Дж. Фултон).
Данный опросник направлен на выявление ваших интересов, предпочтений и отношения к разнообразным вещам. Он проанализирует ряд граней вашей личности, имеющих важное значение для карьеры. Результаты должны позволить вам судить о том, по душе ли работу вы себе выбрали, и если нет, то что бы вам подошло лучше. Время на выполнение теста не ограничено. Здесь нет и не может быть правильных или неправильных ответов. Помните, что все варианты выбора карьеры будут также связаны с умственными способностями. Кроме того, вы должны учитывать свои результаты в других тестах по проверке наклонностей и
