и адекватное изложение вопросов экзаменационного билета;
– умение связывать теоретический материал с задачами профессиональной и повседневной деятельности;
Оценка «хорошо» выставляется при соблюдении следующих требований:
– усвоение программного минимума на уровне общего репродуктивного способа воспроизводства основного теоретического материала;
– относительно адекватный ответ на поставленные вопросы экзаменационного билета с несущественными неточностями при определении понятий и общих выводов;
– затруднение в понимании связей теоретических положений с профессиональным самоопределением и мировоззренческой ориентацией.
Оценка «удовлетворительно» выставляется при соблюдении следующих условий:
– усвоение программного минимума на уровне ознакомительного восприятия изученного учебного материала;
– поверхностный, нечетко понятийно оформленный ответ по вопросам экзаменационного билета;
– отсутствие четкого понимания связей положений с профессиональным самоопределением и мировоззренческими ориентациями.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:
– отсутствуют знания минимума программных требований, предусмотренных Госстандартом образования и рабочей программой дисциплины «Логика».
– отсутствует связный и адекватный ответ на вопросы экзаменационного билета. Студент не знает и не понимает основных понятий учебной дисциплины, не может четко сформулировать проблемы предметной области, составляющие круг обязательного для усвоения теоретического материала.
1. Логика как наука и учебная дисциплина. Виды логики.
2. Предмет, структура и функции традиционной логики.
3. Особенности и основные этапы развития математической логики (А. Г. Гетманова).
4. Диалектическая логика: принципы, законы, типы.
5. Логическая форма и логический закон. Основные принципы правильного мышления в традиционной логике.
6. Мышление: понятие и функция. Мышление вещественное и смысловое, правильное и неправильное, формально-логическое и диалектическое.
7. Структура и уровни мышления человека. Мышление интуитивное, дискурсивное и умозрительное.
8. Критическое мышление: основание, смысл, формы и виды критики.
9. Основные способы мышления современного человека: мифологическое, обыденно-практическое, научное, статусное.
10. Понятия: «общее», «особенное» («частное»), «единичное».
11. «Понятие» – определение. Принципы и виды определения.
12. Понятия: «род – вид – индивид», «качество» («свойство») и «признак».
13. Категории «истина» и «ложь» в логике. Таблица истинности и ложности.
14. Основные законы мышления человека. Тип личности и тип мышления.
15.
