уровня экспертности в предмете
2. Отработка навыка ведения и построения тренировок
3. Коммуникация с потенциальными учениками через механику близкий круг
Какие именно знания мне сейчас надо прокачать:
1. Анатомия и физиология
2. Педагогические приемы
3. Продвижение в социальных сетях
4. Навык презентации своих услуг
5. Демонстрация асан
Дорогие коллеги, если вам интересно получить примеры готовых скриптов по этим пунктам, то приходите на бесплатный курс
Глава 3. Ошибки преподавателей йоги
«Истинная йога заключается не в форме тела, а в том, как вы трансформируете свой разум и сердце».
Свами Шивананда.
Каждое новое утро – это новый шанс сделать шаг на пути к совершенству. Для преподавателя йоги этот путь полон возможностей для роста и самосовершенствования, но также и преград, в которые легко можно попасть.
Ошибки – это неотъемлемая часть любого пути, и они не только учат нас, но и помогают стать лучше. Однако есть ошибки, которые можно и нужно избежать. В этой главе мы поговорим о самых распространенных ошибках, с которыми сталкиваются преподаватели йоги, и о том, как их преодолевать.
С точки зрения системного мышления, ошибки – это показатель нарушения в проводимости знаний. То есть, когда мы не выполняем сво ю должностную инструкцию учителя йоги, то мы автоматически начинаем делать ошибки и сталкиваемся с последствиями. Например:
– люди на группы то ходят, то не ходят
– нет заявок на занятия
– нет сарафанного радио
– нет отзывов
– нет финансового результата
– синдром самозванца
– выгорание
– снижение иммунитета
– нет энергии
Давайте разбираться подробнее, как не допускать ошибки в преподавании, чтобы потом не бороться с последствиями.
Типичные ошибки преподавателей
В 2022 году мы провели большое исследование через анкетирование в котором приняло участие около 300 инструктров йоги с опытом преподавания до 5 лет.
Знаете какая самая популярная трудность оказалась среди преподавателей?
– Не знаю как применить все знания, нет системы
– Не знаю где и как искать учеников
Теория без практики – деньги на ветер!
Я часто это говорю на своих выступлениях и прямых эфирах. Потому что знать теорию йоги, уметь выполнять ювелирно асаны – ничего обещего с педагогикой не имеет.
Поэтому ошибки допускают не столько преподаватели, сколько методологи, которые создают структуру тичерз-курсов. Но об этом давайте потом.
