обучения.
Процесс «занудного» обучения можно расценить по-разному. Для «звезд» и «ломоносовых» учеба похожа на участие в привычных интеллектуальных играх и спортивных мероприятиях. Для «пассивных» и «академически слабых» учеба – тяжкий труд, для «рациональных» – перспективный доступ к высокооплачиваемой профессии, для «охотников за удачей» – возможность красиво проводить свободное время и пр.
Какие известны технологии самомотивирования? Все они индивидуальны. Французский писатель Виктор Гюго запрещал прислуге отдавать ему верхнюю одежду, пока он не напишет короткий рассказ или стихотворение. Американский писатель «крутого детектива» Рэймонд Чандлер настраивал себя на две основные стратегии самомотивирования. Первая стратегия заключалась в том, что Рэймонд должен был пассивно отдыхать и ничего не делать. Вторая стратегия предполагала написание детективов, либо критических отзывов коллегам. Стратегию пассивного отдыха он терпел несколько часов, в голове то и дело всплывали мысли о возможностях дополнительного заработка. После некоторых раздумий Рэймонд
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
