приходят на новое место работы, воодушевленно сворачивают там горы, потом не находят общего языка с руководителем, коллегами или партнерами… И идут искать себе в другом месте. Получают разные дипломы, открывают и закрывают множество бизнес-проектов и никак не могут найти себя. Ищут, сталкиваясь с несправедливостью, с непониманием, с тем, что их не оценили, обидели, поступили несправедливо… Да и вообще, может, это не их?! Может, надо еще поискать? Съездить в Индию – и вот потом что-то откроется?..
Сценарий, заложенный мамой, забирающей ребенка из одной секции и переводящей в другую, становится сценарием всей жизни, с которым приходится разбираться уже взрослому человеку.
Вторая сторона «вождения ребенка по разным секциям» еще меньше поддается корректировке. Если причиной нежелания идти в кружок является неуспех, то это не причина его туда не вести. Это причина непременно его туда вести! Потому что, чем бы ни занялся ребенок, чем бы ни занялся, в конце концов, взрослый человек, – ничего не получается хорошо с первого раза. И никогда. Если это только не какое-то сумасшедшее везение.
В овладении любым навыком, любым знанием, любым умением есть период проб и ошибок. И чем сложнее знание-умение-навык, тем дольше этот период. И у всех людей, которые достигают высоких результатов, есть прекрасное умение – умение справляться с неудачей. И этим они отличаются от тех, кто не достигает. Этим в первую очередь. Потому что с этого все и начинается.
Если неуспех ребенка в каком-то деле (рисовании, изучении иностранного языка или танцах), вызвавший нормальную реакцию «Я туда больше не хочу!», вызывает реакцию родителей «Ну и не надо, найдем тебе другое, более подходящее занятие», то будьте готовы к тому, что и во второй, и в третий раз, столкнувшись с неудачей, ребенок закрепит у себя это решение. И когда он будет сталкиваться с такой ситуацией в дальнейшем, он будет опускать руки и уходить из ситуации в ту, другую, которая легче и привычнее. То есть в этом случае он точно лишится шанса реализовать свой потенциал. Ведь любая реализация нашего потенциала – это огромная работа. Работа, где нас ждут сложности. И неудачи. И страх. И разочарование. И тот, кого в детстве научили идти по этой дороге, идти до конца, – именно он реализует себя и сможет жить жизнью, где его таланты и способности найдут свое применение.
И я часто встречаю тех, кто уже во взрослом возрасте, усвоив сценарий того, что неуспех или сложности – повод перестать двигаться в выбранном направлении, не становится успешным нигде, живет поверхностной жизнью, меняя сферы интересов, увлечения чем-то или кем-то сразу, как только встретились сложности. Они не умеют доводить любопытство до любознательности, и в свои сорок не знают, что их, а что – нет. Быстро определяют для себя «нет» при первой же негативной эмоции и скучают до нового эмоционально приятного впечатления или события, которое перестает мотивировать как только предъявляет к нам какие-то требования.
Отсюда выводы:
Если
