социальной жизни. Он открывает правила, свойственные социуму, иерархию, сложные взаимоотношения. Ищет свое, желательно дающее преимущества, место.
В кризис семи лет, как и в кризис трех, может наблюдаться временное ухудшение поведения, эмоциональность, агрессия, хотя и в менее выраженной форме, чем в три года, все-таки способность к регуляции эмоций и произвольность поведения (ребенок может делать то, что не хочет, что не интересно в данный момент, в предыдущих возрастных периодах поведение ребенка в большей степени непроизвольное, движимое интересом «интересно – делаю, не интересно – не делаю») уже гораздо более зрелые. Интенсивность кризиса также зависит от семейных отношений.
В связи с новой социальной ролью – школьника – у ребенка появляются новые обязанности, их невыполнение провоцирует ссоры. Ребенок задает не самые удобные вопросы: «А зачем мне учиться?», «Я и без школы найду себе работу!» – требует от родителей ответов и обоснований. Дети уже не верят просто словам, детям нужны доказательства. И этот момент опять же ведет к непониманию.
Идет созревание отделов головного мозга, отвечающих за самоконтроль. Поэтому обычно снижается число детских драк, потасовок.
Время от времени сверяйтесь с атласом психологического развития ребенка. Если вам кажется, будто ребенок должен делать что-то, а он не делает, если кажется, будто поведение должно быть другим, проверьте ожидания на адекватность. Они соответствуют возрастному развитию или нет? Часто «непослушание» – это невозможность ребенка сделать то, о чем просят родители, в силу незрелости, возрастных ограничений.
ИЗ БЛОГА: История про сына, мороженое, собаку, преодоление, выбор, деньги и щедрость. А еще про любовь.
Сегодня утром, 8.40 по Мск
– Мама, а магазин уже открылся? – спрашивает Сережа.
– Да – отвечаю.
– Мама, я хочу взять деньги из своей копилочки и купить мороженое себе.
Подбегает Алиса:
– А мне?
– Хорошо, и тебе куплю. Мама, а тебе купить? – спрашивает сын.
– Не надо сынок, – мне жалко денег сына.
– Ну мам, давай я тебе куплю! – настаивает сын.
Боже, да дело вообще не в деньгах. Сын хочет этого!
– Ок, давай!
Сын одевается, уходит. Через 10 минут возвращается без мороженого.
– Там собака, я боюсь! – говорит.
– Ок. Тебе страшно, какой выход?
– Я боюсь!
– Понимаю, страшно, – обняла. – Тут либо дома сидеть, либо преодолевать, как думаешь?
Ушел.
Вернулся через 5 минут без мороженого.
– Мама, а вдруг она меня укусит?
Обняла.
– Сын, помнишь, что мы читали в книге «Что делать, если…» про собак?
Ушел. Стоял у подъезда. Мы живем на первом,
