emocionalmente.
Esto puede conseguirse tomando medidas como por ejemplo:
Tener horarios flexibles de comida, salidas, visitas y actividades.
Disponer de servicios variados.
Fomentar la participación en la comunidad, realizando actividades tanto dentro como fuera de la residencia, de modo que mantenga el contacto con el entorno.
Participar de forma activa en la organización de actividades.
Fomentar las relaciones sociales.
Mantener contacto con familiares y amigos.
Implicarse en la institución, con tareas como la decoración, el orden, la cocina, etc.
Realizar talleres creativos, como talleres de dibujo, pintura, baile, fotografía etc.
6. Resumen
Cuando la persona deja su hogar para ingresar en una institución, se ve sometida a una pérdida de autonomía, de familiaridad, relacional y a una afección cognitiva. Por eso es tan importante llevar a cabo una intervención a la hora de institucionalizar a las personas dependientes, favoreciendo el proceso de adaptación.
En todo proceso de adaptación nos encontramos con una serie de variables que favorecen o dificultan dicho proceso.
La relación que se establezca con el usuario dependiente es de suma importancia para una interacción eficiente, y para llevar a cabo esta relación, se necesita actitud de escucha, empatía, consideración positiva de la persona, confrontación e inmediatez.
La intervención es un proceso global en el que interactúan distintos componentes: residentes, profesionales, ambiente físico y social, familia.
Ejercicios de repaso y autoevaluación
1. Se considera período de adaptación...
a. ... al tiempo que transcurre desde que el usuario ingresa en la institución hasta que se integra en ella.
b. ... al tiempo que transcurre desde que el usuario sabe que va a ingresar en una residencia o institución hasta que se integra plenamente en ella.
c. ... al tiempo que transcurre desde que el usuario sabe que va a ingresar en una institución hasta que ingresa realmente en ella.
2. Cuando una persona deja su hogar para ingresar en una institución, se ve sometida a una serie de cambios, como son:
3. Entre las variables que influyen en el proceso de adaptación, nos encontramos con.
a. ... preparación previa al ingreso del usuario y grado de apoyo familiar.
b. . tipo de acogida y características del centro.
c. Las opciones a. y b. son correctas.
4. Entre los factores que favorecen la adaptación, nos encontramos con.
a. ... relaciones con la familia.
b. ... prejuicios.
c. ... falta de intimidad.
5. En una institución, la familia...(Señalar la opción incorrecta)
a. . puede y debe colaborar en la atención y cuidado de su familiar.
b. . deja de tener responsabilidad sobre la persona en cuanto ésta ha ingresado.
c. ... se aconseja que asista a la preparación y organización de diferentes actividades.
Capítulo 2
Fomento de la relación social de las personas dependientes
1. Introducción
En el presente tema nos centraremos en la relación social de las personas dependientes, explicando para ello las habilidades sociales fundamentales, cuáles son y cómo utilizarlas.
Estas personas, una vez que llegan a la institución, necesitan compañía, que se les dedique tiempo, dándoles conversación y procurando que realicen actividades que les gusten, como puede ser pasear, hacer manualida-des, oír música, ver cine, etc. La realización de actividades dependerá del grado de dependencia.
Uno de los principales retos es lograr que la persona dependiente se sienta totalmente integrada en la institución y, según sus posibilidades, en la sociedad. Vivir la dependencia con la mayor naturalidad posible ayuda enormemente a estas personas.
2. Características
Las relaciones sociales son el conjunto de interacciones que mantenemos con las personas que nos rodean, y que son necesarias para nuestro día a día.
Las relaciones sociales son totalmente imprescindibles para la buena salud de las personas, tanto en su dimensión social como afectiva. Ejercen un rol importante sobre el bienestar de las personas, ya que relacionándose con los demás, se puede encontrar alivio a muchas situaciones y se va a encontrar a alguien que sepa escucharles y les quiera. Pero para ello, las personas que llegan a la institución han de procurar contribuir a que las relaciones sean favorables mediante una actitud optimista.
Las personas que están inmersas en las relaciones familiares y las amistades son las que más satisfacción proporcionan a las personas dependientes, inspirándoles confianza, haciéndoles compañía en su soledad, orientándoles en sus decisiones, proporcionándoles ayuda emocional en la enfermedad y en la discapacidad.
Cuando estas personas llegan a la institución, necesitan mantener el contacto con la familia, pues éste es el factor más positivo para ellos. Aun así, debemos procurar que se creen nuevas relaciones sociales con las personas que están dentro de la institución, favoreciendo así actitudes comunicativas y de actividad. Esto ayuda a alejar a estas personas del aislamiento y de la posible tendencia a la depresión debido al cambio.
Recuerde
Las relaciones sociales son importantes a lo largo de toda la vida, fortalecen física y mentalmente, se relacionan directamente con la sensación de bienestar y la calidad de vida, por eso mantenerlas y hacer nuevas amistades es importante para transitar un proceso de envejecimiento activo.
3. Habilidades sociales fundamentales
Los seres humanos, durante la mayor parte de nuestro tiempo, estamos interactuando con los demás, por lo que poseer buenas habilidades sociales está determinando la calidad de nuestra vida. Pero conseguir que nuestras relaciones interpersonales, nuestra comunicación, nuestro
