как с полом, так и с индивидуальностью родителей.
Информационное пространство для родителей
Информационное пространство, окружающее молодых родителей, чрезвычайно насыщено и противоречиво. Переполненные полки в книжных магазинах с психологической и педагогической литературой, рубрики по воспитанию детей в многочисленных периодических изданиях, бесчисленные психологические консультативные и развивающие центры, бесконечные телевизионные рекомендации по уходу за детьми и их воспитанию, бездонные Интернет-ресурсы с форумами и сайтами. Каждая мать и каждый отец выбирают свою стратегию существования в этом информационном пространстве.
Некоторые родители, испытывая настоящую жажду такой литературы, скупают буквально все с магазинных полок, прочитывают приобретенные книги от корки до корки и тут же, загоревшись новыми идеями, начинают внедрять их в жизнь. Назовем подобных родителей «новаторами».
Позитивной стороной родителей-«новаторов» является открытость всему новому, готовность экспериментировать, способность принять и освоить новую информацию. Но существует и негативная сторона, которая заключается в недостаточной критичности, в обесценивании своего мнения, своих наблюдений, своей интуиции, в сниженном внимании к потребностям ребенка. Получается, что для таких родителей мнение других людей авторитетнее того, что они видят собственными глазами. Им кажется, что авторы книг знают про них и их ребенка намного больше, чем они сами.
Телевизор и компьютер стали непременными атрибутами нашей жизни, а значит, предметом напряженного интереса малыша. Познакомьте с ними ребенка. Покажите, как они работают, что будет, если нажать кнопку, передвинуть «мышку».
Удовлетворив любопытство, малыш не будет стремиться к ним, забывая обо всем. Если телевизор, компьютер, газовая плита, холодильник, стиральная машина и другая техника находятся в доступном для ребенка месте, необходимо следить за тем, чтобы он не трогал приборы, так как это может быть опасным.
Что касается использования телевизора и компьютера по назначению, то знакомство с компьютером лучше оставить на возраст постарше. Телевизор же следует включать на короткое время (не более, чем на 10 минут).
Когда сюжет или персонаж мультфильма знаком ребенку, у малыша появляется еще одна возможность для осуществления такой сложной операции, как символизация, то есть соотнесения знакомого объекта со словом и изображением. Фильмы должны быть короткими и понятными малышу, поэтому лучше родителям самим позаботиться о качестве и количестве видеоматериала. Приобретая кассеты, обратите внимание на продолжительность мультфильмов. Так вам удастся регулировать как содержание фильма, так и время показа.
Сегодня
