заранее заботиться о подсказках, которые будут доступны в нужное время. Если назавтра нужно кому-то позвонить, надо оставить желтую записку на том месте, где мы завтра обязательно окажемся: перед телефоном, на холодильнике, у раковины, где мы вымоем посуду. Так расплывчатая задача на основе времени (завтра) становится конкретной задачей на основе события (мы моем посуду и видим заранее оставленную записку-напоминание).
Идея №4. Во время блокировки память не дает вспомнить то, что нам нужно
Блокированная информация была когда-то успешно закодирована и сохранена, но никак не желает извлекаться из памяти, и как раз именно тогда, когда она очень нужна. Нужное имя или место вот-вот готово сорваться с языка, но что-то блокирует механизм, и этого не происходит.
Автор приводит гипотетический пример. Допустим, на корпоративе в офисе вы видите коллегу, с которой несколько раз делали проекты, но уже давно не видели. Она тоже вас заметила и направляется к вам с дружеской улыбкой. Вы готовитесь представить ее своим друзьям, но с ужасом понимаете, что забыли, как ее зовут. Вроде помнится первая буква, или кусочек слога, но целиком вспомнить имя невозможно. Вы с трудом выходите из положения при помощи замечания вроде «вы, наверно, уже знакомы друг с другом» и радуетесь, когда она первая протягивает руку и называет свое имя.
Иногда может быть заблокировано какое-то слово, прямо во время интересной светской беседы. Такое часто случается с актерами, причем на сцене в разгар представления. Иногда студенты на экзамене напрочь забывают то, что учили как раз накануне. Но чаще всего блокируются имена, особенно у пожилых людей.
Однажды психологи провели эксперимент: участникам, распределенным в две группы, показали фотографии незнакомых мужских лиц. В первой группе во время показа называли фамилию человека на фотографии, второй сообщали род его занятий. При этом фамилии и профессии звучали одинаково: Бейкер был пекарем (baker), а Поттер – гончаром (potter). Когда потом просили припомнить, как зовут мужчин на фотографиях, это получалось гораздо хуже, чем когда нужно было вспомнить род занятий. Слово, обозначающее профессию, запоминалось лучше, чем фамилия, хотя и пишутся, и звучат они одинаково.
Это происходит потому, что фамилия человека ничего о нем не говорит. Кто угодно может носить фамилию Бейкер, но если про человека сказать, что он пекарь, это сразу же вызовет ряд ассоциаций, помогающий сохранить ее в памяти. Имена сложно запомнить, потому что они никак не характеризуют людей.
Когнитивные психологи проводили эксперимент: показывали участникам изображения персонажей из мультиков и комиксов. Часть имен персонажей подчеркивала их характерные черты (Белоснежка, Скрудж и пр.), имена других были просто именами (Мэри Поппинс, например). И хотя все персонажи были хорошо известны участникам, у многих возникли трудности при
