эмоции, которые она способна переживать; речевой темперамент, проявляющийся в доминирующих типах экспрессии: спокойной, напряженной и форсированной.
Все эти параметры эксплицитно или имплицитно могут отражаться в устных или письменных выска зываниях [Чернухина, 1995, с. 216; об аспектах речемыслительной деятельности см. также: Чернухина, 1993].
Различные точки зрения на понимание языковой личности и языкового сознания рассмотрены в монографии В. В. Зеленской «Коммуницирующая личность в аспекте языковых реализаций». Автор трактует языковую личность как совокупность особенностей вербального поведения человека, использующего язык как средство общения, – личность коммуницирующую, исследует разнообразные типы отношений, реализуемых в коммуникации, выявляя мотивы, лежащие в основе языкового поведения. Проблемы личностного фактора в языковом общении предполагают исследование закономерностей реализации отношений в диалоге и полилоге, построение аппарата измерения этих отношений. Отношение в диалоге реализуется через систему речевых действий контакта, интенциональность которых заключается в репрезентации, оценивании, сравнении. В итоге отношения между коммуникантами изменяются по горизонтали, вертикали, векторной направленности [Зеленская, 2000, с. 216–217].
Языковая личность предстает в четырех своих ипостасях: личность мыслительная, языковая, речевая, коммуникативная и трактуется как «суперкатегория», синтезирующая психологический и лингвистический модусы. Экзистенциальные смыслы как особые модусы языкового сознания реализуются в суперконцептах Жизнь, Смерть, Любовь, Горе, Душа, причем именно последний суперконцепт признается фундаментальными образом сознания русской языковой личности [См.: Буянова, Рыбникова, 2000].
В основу типологии языковой личности может быть положен речеповеденческий фрейм, описанный в терминах концептуального аппарата прагмалингвистики. Например, языковая личность квалифицируется как авторитарная, если для нее характерны директива, упрек, ирония, угроза, приоритет на коммуникативную роль (задавание темы разговора, свобода на принятие / отклонение предложенной темы, захват и неотдавание коммуникативной роли и др.). Типичный авторитарный речеповеденческий фрейм включает в себя следующие речевые акты: категорические акционально орентированные директивные акты без права свободы на альтернативное действие со стороны адресата; акты положительной самооценки, включая акты хвастовства; акты отрицательной оценки партнера, включая акты отрицательной оценки его деятельности, компетентности; акты унижения, оскорбления, угрозы, иронии, акты упрека, граничащие с актами прямой угрозы. Рекуррентность перечисленных речевых актов обусловливается стратегиями и тактиками авторитарной языковой личности, в рамках которых становятся обоснованными и «аномальные» для нее речевые акты констатации, просьбы и т. п. В целом авторитарная языковая личность тяготеет к возведению в абсолют своего социально-ролевого статуса, оказанию
