«отлично»;
85–69 % – «хорошо»;
68–45 % – «удовлетворительно»;
44–0 % – не аттестован.
В случае если студент набрал необходимый рейтинг, он получает зачет или экзаменационную оценку. Если студент не аттестован, или желает повысить оценку, он сдает экзамен по дисциплине в традиционной форме, т. е. по билетам. Сдача зачета по дисциплине проходит при наличии рейтинга менее 66 % в форме собеседования по вопросам.
Советы по использованию материалов УМК
! Работу с УМК начните с изучения пояснительной записки и программы дисциплины.
! В случае если Вы не прослушали лекцию преподавателя, необходимо самостоятельно изучить ее, опираясь на элемент УМК «Теоретический материал курса» для обеспечения целостного восприятия предмета.
! Изучив материал лекции до соответствующего занятия, подумайте, какие уточняющие вопросы можно задать преподавателю на лекции.
! Работая с планом и текстом лекции, обратите внимание, какие вопросы вынесены на самостоятельное изучение.
! Как при прослушивании лекции на занятии в университете, так и при самостоятельном ее изучении закрепите лекционный материал по контрольным и проблемным вопросам, предложенным к конспекту каждой темы.
! Познакомьтесь с определениями основных понятий темы, предложенными в глоссарии.
! Изучите дополнительный материал.
! Поработайте со ссылками на источники списка литературы, сделанными в конспекте лекции.
! Самостоятельную работу по теме (разделу) желательно выполнять после изучения лекционного материала.
! Равномерно распределите время в течение семестра (сессии, межсессионного периода) для выполнения заданий самостоятельной работы. Выполнить самостоятельную работу в полном объеме в короткий срок будет затруднительно.
! Выполняя самостоятельную работу, внимательно изучите требования к ее оформлению; разберитесь с дифференциацией заданий на основные, дополнительные (частично-поисковые), повышенного уровня сложности (см. пункт 4.2).
! Готовясь к семинарским занятиям, руководствуйтесь вопросами для обсуждения при изучении источников. Проработайте все доступные Вам источники и, лишь затем приступайте к конспектированию материалов, определив ведущие и дополнительные источники. Выделите основные мысли, положения изучаемого материала. При изучении мнений разных авторов по одному вопросу (проблеме), установите общее и отличное.
! Выполняя задания к семинарским и практическим занятиям, детально проработайте формулировку задания.
! После изучения материала по разделу курса на аудиторных занятиях, подготовки заданий для самостоятельной работы, потренируйтесь в выполнении тестовых заданий, предложенных в элементе УМК «Дидактические материалы для контроля
