педагогического коллектива, на повышение качества и эффективности образовательного процесса (по К. Ю. Белой). Повышение качества и эффективности образовательного процесса является основной целью методической работы.
В настоящее время изменилось понимание сущности методической работы. Раньше она выражалась узко: как деятельность старшего воспитателя по «обучению воспитателей методам и приемам работы с детьми» (из пособия А. И. Васильевой).
Сейчас под методической работой предполагают деятельность не только заместителя руководителя, но и самого руководителя, и педагогов.
Участники методической работы
Руководитель (заведующий)
Одной из основных обязанностей руководителя является определение стратегии, целей и задач развития учреждения, что влияет на конкретизацию целей, задач и содержания методической работы.
Заместитель руководителя по учебно-воспитательной работе (старший воспитатель) – организатор методической работы ДОУ.
Основные должностные обязанности
(определены Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», (приложение 8.1):
– организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения;
– координирует работу воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения;
– обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и осуществляет контроль за качеством образовательного процесса;
– координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики;
– организует просветительскую работу для родителей;
– оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий;
– организует методическую работу;
– участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства;
– вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением;
– принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников образовательного учреждения.
Варианты должностной инструкции и циклограммы деятельности заместителя руководителя по учебно-воспитательной работе представлены в приложениях 8.2 и 8.3.
Заместитель руководителя отвечает за ведение документации по методической работе (приложение 8.4).
Управленческие действия руководителя и заместителя руководителя по организации методической работы должны координироваться (приложение 8.5).
Требования
