Научные труды ХГФ МПГУ. Тезисы докладов. Сборник статей
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Научные труды ХГФ МПГУ. Тезисы докладов - Сборник статей страница 18
Несомненно, не все студенты в одинаковой мере продвигаются в освоении профессиональной деятельности. Но наиболее заинтересованные и вдумчивые имеют возможность воплотить результаты своих поисков в научно-исследовательской работе. На факультете есть традиция лучшие научно-исследовательские работы по педагогике представлять на конкурс УНИРС МПГУ. В течение более десяти последних лет работы про проблемам педагогики, в том числе по организации студентами внеклассной деятельности учащихся, были отмечены дипломами 1 степени. Отличительной особенностью указанных работ являются, во-первых, глубокое исследование информационного фонда по избранным темам, во-вторых, апробация студентами теоретических положений в личной педагогической практике, непосредственно в работе с учащимися.
Так, Малахов А. С. на третьем курсе выполнил содержательную курсовую работу по педагогике на тему «Компьютеризация образования и ее влияние на совершенствование процесса обучения». В период педагогической практики на 4 курсе он решил исследовать возможности компьютерных технологий в активизации усвоения и самостоятельного добывания учащимися новых знаний и способов деятельности. Зная, что на базе образовательной области «Технология» развивается проектное обучение, позволяющее обучающимся раскрывать свои возможности, организовать самообразование, удовлетворять потребности в получении информации в большем объеме, чем предусмотрено школьной программой, развивать стремление к поисковой деятельности, он обратился к овладению теорией проектной деятельности в обучении. Поскольку для проектного обучения школьников изобразительному искусству методики еще не разработаны, он решил организовать опытную работу с группой заинтересованных учащихся (6 десятиклассников) и обратился за консультацией по организации проектного обучения к преподавателю педагогики – руководителю практики.
Проект был осуществлен в три этапа. На первом этапе была проведена работа по созданию позитивных мотивов достижения самостоятельно найденной цели. Решили подготовить подарок учителям в связи с 35‑летним юбилеем школы – альбом «Учителя школы в набросках и зарисовках». Идею проекта предложил Малахов А. С. Совместно