Аргументируйте свой ответ.
4. Напишите микросочинение на тему «Этика нового времени».
5. Перечислите методы исследования в этике. В чем их особенность применения?
6. Раскройте сущность использования методов наблюдения и опроса в этике, частотных словарей, этического практикума.
7. Назовите основные категории этики.
8. Что такое добро и зло? Всегда ли добро зависит от людей? Всесильно ли зло? Достаточно ли одного желания у личности для доброго поступка?
9. Каково соотношение долга и совести? Что имел в виду Ф. Ницше, говоря: «Моральные люди испытывают самодовольство при угрызениях совести?» Из каких заслуг складывается понятие чести и достоинства человека?
10. Какое значение имеет развитое чувство долга и совести при определении своего жизненного пути, при выборе профессии?
11. Определите качество совестливости, используя тест «Есть ли совесть?» (Приложение 5).
12. Свободен ли человек выбирать свой путь в жизни? Нужно ли учиться трепетному отношению к собственной жизни и жизни другого человека? Какие человеческие качества достойны уважения?
13. В чем взаимосвязь вопросов о счастье и смысле жизни человека? Почему их нельзя решать отдельно?
14. В чем заключается смысл жизни? В чем отличие смысла жизни от цели жизни? Вы согласны с афоризмом: «Человек – кузнец своего счастья?» В чем здесь суть? Существует ли множество философских концепций смысла жизни?
15. Подготовьте сообщение на следующие темы: «Что такое счастье?», «Что значит – стремиться к счастью»?; «Счастье – это смысл и цель жизни, главная задача и конец человеческого существования» (Аристотель).
16. Напишите сочинение (сообщение) на следующие темы: «Я в поиске смысла жизни», «Мое жизненное кредо», «Философия моей жизни» (по выбору).
17. Использует ли пословицы тренер на учебно-тренировочных занятиях? Если использует, то какой направленности? (Приложение 4). Как спортсмены воспринимают те или иные пословицы? Резюмируйте свой ответ.
18. Почему так ценится людьми то, что человек может создавать, а не разрушать? Чтобы создать, требуется много работы и творческих усилий, а разрушить – легко. Так ли это? Согласны ли вы с такими утверждениями? Приведите примеры из жизненного опыта. Аргументируйте свой ответ. Подведите итог вашим раздумьям, что вы можете сказать о себе? Достигли ли вы согласия с самим собой? Какие перспективы работы души вы видите?
Рекомендуемая литература
1. Алексина Г.А. Деловая этика: учебник для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2014. С. 33–54, 56–72.
2. Афашова А.А. Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности: учеб. пособие / Адыгейский государственный университет. М.: Берлин: Директ-Медиа, 2014. 187 с.
3. Золотухина-Аболина Е.В. Этика: учеб. пособие. Ростов
