Лабиринты автобиографии. Экзистенциально-нарративный анализ личных историй. Е. Е. Сапогова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Лабиринты автобиографии. Экзистенциально-нарративный анализ личных историй - Е. Е. Сапогова страница 16
Методика была разработана для консультативной практики решения таких задач, как: 1) выделение предпочитаемых в проживании собственной жизни логик и определение доминирующей на данный момент; 2) выявление собственного внутреннего отношения субъекта к реализуемой на текущий момент логике – в какой мере она понята (когнитивный аспект), прочувствована (эмоционально-оценочный аспект), осознана (сценарно-проективный или интуитивный аспект), потребна (ценностный аспект) и т. д.; 3) при использовании методики с респондентами разных возрастных, социальных, этнокультурных и др. групп выделение свойственных им логик и степени их осознанности и принятия для определенных групп, сообществ, объединений, поколений, когорт.
Процедура обработки результатов методики «Экзистенциальные логики жизни» состоит из двух основных этапов.
1. Для определения выбранного респондентом варианта предпочитаемой на данный момент жизни логики выполняется обработка результатов по ключу № 1:
Каждому выбору, кроме нулевого, присваиваются следующие баллы: +2 – два балла, +1 – один балл, -1 – минус один балл, -2 – минус два балла.
Поскольку по каждой логике максимальное количество баллов, которые может набрать респондент, составляет +60, они распределены по трем уровням: первый (от 0 до 20 баллов) – низкий (исключаемый) уровень выбора данной логики для осмысления своей жизни; второй (от 21 до 40) – средний (ситуативный) уровень выбора данной логики; третий (от 41 до 60 баллов) – высокий (предпочитаемый) уровень выбора данной логики.
По итогам первого этапа обработки определяется та логика, которую респондент предпочитает для интерпретации и самоорганизации своей жизни. При равном количестве баллов, набранном по нескольким логикам, следует предполагать наличие внутреннего конфликта у респондента или его нахождение на стадии возрастного или жизненного кризиса, когда одна логика сменяется другой в соответствии с новыми обстоятельствами жизни и новым видением себя. Логики, набирающие нулевые и минусовые значения, можно считать отвергаемыми. В обсуждении стоит затронуть результаты выборов как низкого, так и среднего и высокого уровней.
2. На втором этапе обработки для выбранных респондентом логик выявляется характер (модальность) их принятия по ключу № 2:
Каждому выбору присваивается то же количество баллов, что и в ключе № 1. Поскольку максимальное количество баллов, которые в пределах каждого аспекта внутри каждой логики может набрать респондент, составляет +10, количество баллов от 0 до 3 свидетельствует о том, что данной модальностью он практически не руководствуется. Если набрано от 4 до 10 баллов, то можно считать, что именно этот аспект принятия учитывается личностью, хотя и в разной степени: 4–6 баллов указывают на средний (ситуативный) уровень, 7–10 – на предпочитаемую стратегию выбора логики («выбираю сердцем», «действую строго рационально» и т. д.).
Таким образом, для каждой выбранной логики может