«кормить» которую не возбраняется, а поощряется (это хорошо развивает координацию «глаз – рука»). Подобные аксессуары помогают создать у малыша хорошее настроение во время еды, поддержать его интерес к правилам приема пищи и поведения за столом.
Есть еще несколько правил, которые необходимо соблюдать во время кормления ребенка.
• Терпимо относитесь к тому, что порой маленькие ручки оказываются прямо в тарелке. Еда представляется ребенку интересным объектом исследования, поэтому сами обращайте его внимание на физические свойства продуктов, которые он ест: цвет, прозрачность, консистенцию, однородность, температуру и т. д. Обязательно подскажите, что «исследовать» эти свойства удобнее ложечкой, а не руками.
• В полтора-два года малыш уже неплохо пользуется ложкой, поэтому постоянно докармливать его не следует (иначе от просьб покормить его «с ложечки» не будет отбоя очень долго).
• Учить маленького ученика правилам поведения за столом лучше всего на собственном примере, поэтому от вредных привычек читать во время еды, громко разговаривать, смотреть телевизор, торопливо есть, тянуться через стол за едой для начала следует избавиться самим учителям.
Одевание-раздевание
Ребенок полутора лет практически безошибочно соотносит предметы одежды с их назначением и постепенно сам начинает участвовать в процессе одевания-раздевания: протягивает ладошку за варежкой, ножку – за ботиночком, поднимает голову, чтобы надели шапку или повязали платок и т. д. К двум годам его участие становится более разнообразным и ощутимым: он просовывает ручки в рукава, а ножки – в колготки и штанишки, а иногда пытается самостоятельно что-то надеть на себя или снять, проявляя подчас завидное упорство.
Если не пропустить этот период и помочь ребенку развить свои навыки в самообслуживании, то к трем годам он будет способен одеваться и раздеваться самостоятельно.
В чем же заключается эта помощь? Для начала необходимо обучить ребенка нужной последовательности действий при раздевании. Наша главная задача – сделать все так, чтобы подготовить последующее одевание и сделать его таким же простым и экономичным по движениям.
Колготки. Учим такой последовательности действий:
– подойти к стульчику и встать рядом спиной к сиденью;
– взяться обеими руками за резинку колготок и спустить колготки ниже коленок;
– сесть на стульчик;
– выпустить из рук резинку и взяться одной рукой за пятку чулка, а другой – за носок и потянуть чулок с ноги немного вниз;
– проделать то же самое со вторым чулком;
– поочередно стянуть оба чулка вниз до конца;
– взять обеими руками снятые колготки за резинку (руки можно приподнять, чтобы колготки полностью расправились) и встать со стульчика;
– повернуться к сиденью и положить на
