пересекли Базар по проходу меж его пустых, в такую тёмную часть суток, прилавков с высокими, как у беседок, крышами; и прошли ещё, примерно столько же, до начала Нежинской.
Вдоль всей её длины горели два или три далёких фонаря, но и этого хватало, чтоб отличать её от прочих улиц…
В Конотоп мы приехали к последней четверти учебного года и стали учениками в школе номер тринадцать.
Школа стояла на мощёной неровным булыжником улице Богдана Хмельницкого, как раз напротив Нежинской.
Пожилые люди вместо номера называли школу «Черевкиной».
При царском режиме богатей из села Подлипное, по фамилии Черевко, построил двухэтажный трактир, но тогдашние власти не позволили его открыть, за слишком близкое расположение к заводу: весь рабочий люд сопьётся, и Черевко отдал дом под школу из четырёх классных комнат.
В советское время вслед за двухэтажным выстроили ещё и длинное одноэтажное здание барачного типа, тоже из кирпича; вдоль тихой улочки, что спускается к Болоту, оно же Роща, за которыми и стоит село Подлипное.
Мне вспомнилось как в первый приезд тётя Люда и мама водили меня купаться в круглом пруду рядом с селом и тамошние утки с недовольным кряканьем переплыли к другому берегу…
В первое утро по дороге в школу меня удивили непонятные холщовые мешочки на верёвочках в руках большинства учеников, помимо их портфелей или папок.
Оказывается, они несли чернильницы на уроки.
На следующее утро эти мешочки воспринимались уже как должное, хотя школьники на Объекте давно уже писали авторучками с внутренними ампулами, куда чернила втягиваются через перо и одной заправки хватает почти на неделю, если не слишком много пишешь.
На переменах все ученики выходили в широкий двор с раскидистым старинным деревом перед небольшим приземистым зданием, где находились пионерская комната с библиотекой, учебная мастерская и, как я узнал впоследствии, склад лыж для уроков физкультуры.
Напротив спортзала, пристроенного под прямым углом к дальнему концу длинного здания школы, стоял побеленный кирпичный домик туалетов с двумя входами: «М» и «Ж»; туда и оттуда шагали разновозрастные школьники, но пацаны, и только пацаны, не доходя до домика сворачивали за угол спортзала.
Там, в узком проходе между спортзальной стеной и забором соседского огорода, шла бойкая игра на звонкую монету – школьный Лас-Вегас.
В игре под названием «биток», игроки ставят на кон любую сумму копеек, с десюлика, пятнашки, двацулика и полтинника мигом выдаётся сдача.
Копейки ставятся на кон в прямом смысле – стопочкой на земле, одна на другую, «решками» кверху.
Теперь в игру вступает «биток» – у каждого игрока какая-нибудь своя излюбленная железяка: болт, огрызок крепильного костыля, шар от очень крупного подшипника; ограничений нет – лупи чем хочешь, хоть даже и камешком.
Куда бить?
Да по стопке копеек, конечно, сколько перевернётся «орлами» кверху – твои: собирай выигрыш и
