всего, чтобы, вдруг, «что-то не то написать», родители и не стали вообще заполнять анкету. Проявили осторожность. Лучше вообще ничего не говорить, не делать, чем допустить ошибку.
Как помочь ребёнку? Как реализовать рекомендации школьного психолога? Только озвучив и добившись принятия родителями концепции развития, формирования личности.
Именно родители должны понять, что своими взглядами и методами воспитания они «загоняют» ребёнка в невроз. И могут добиться того, что ребёнок не то, что в культурном обществе окажется, а будет всю жизнь излечивать свою тревожность и нерешительность.
Марина В. Как и многие дети этого класса, она учится, чтобы в будущем «получить хорошую работу». Но, отмечает, что учиться ей бывает скучно, а ещё хотела бы, чтобы занятия в школе начинались часа на два позже. Как отмечает классный руководитель, девочка очень «не спортивная», слабая. Но, в классе её уважают и обращаются к ней за помощью. Хотя, скорее всего, она может помочь только своим соучастием. Конечно, это – заслуга родителей, которые смогли воспитать это качество у своего ребёнка. Пожалуй, она – одна из немногих в этом классе, кто пользуется уважением других учащихся. Как было отмечено не раз, основная характеристика детей этого класса – эгоизм, стремление выделиться, быть лучше, и, главное – умнее других.
Но, и она думает о «хорошей работе», которую ей предстоит получить. А что такое – «хорошая», ясно: высоко оплачиваемая. У этой девочки папа – военный, работает в другой республике. Но, семью к себе не перевозит. Поэтому, получается, что с дочерью он общается время – от времени, а воспитанием ребёнка, в основном, занимается мама. И анкету заполняла мама. В качестве положительных черт она отметила в своём ребёнке доброжелательность. Именно это качество и притягивает к ней одноклассников и создаёт ей престиж в классе. Кроме того, мама считает, что её дочь – ответственна. Это качество тоже является весьма положительным: в наше время у основной массы людей оно не сформировано. Из-за этого возникают между людьми конфликты. А с ответственными людьми другие люди общаются с удовольствием.
В качестве отрицательной черты своего ребёнка мама назвала небрежность и хотела бы в дальнейшем видеть своего ребёнка более собранным и целеустремлённым. Здесь маме можно было бы посоветовать доверять дочери больше дел, которые она должна будет выполнять самостоятельно. Тогда, и ответственность за выполнение этих дел будет развиваться, и требовательность к их более качественному выполнению будет повышаться.
В качестве отрицательной черты у своего ребёнка мама назвала упрямство. Надо бы конкретно уточнить у мамы, где, когда, во взаимодействии с кем, в каких ситуациях дочь проявляет упрямство. Ведь, мама до сих пор «плотно» опекает свою дочь – она проверяет у неё выполнение домашних заданий, объясняет непонятные темы, отыскивает для дочери дополнительную информацию в книгах, журналах, интернете. Поэтому, вполне возможно, что в каких-то
