Während in städtischen Regionen Jugendliche mehr Möglichkeiten haben, Kontakte zu anderen Lebenswelten, zu anderen kulturellen Bezügen aufzunehmen und sich in diesen Räumen entwickeln zu können, sind die Lebenswelten der Jugendlichen in ländlichen Räumen viel enger mit den Lebenswelten der Elterngeneration verknüpft, sei es der Sport-, der Schützenverein oder die Freiwillige Feuerwehr. Diese Orte der Begegnung zwischen den Generationen müssen als Räume des Respekts gestaltet werden, wo Jugendliche Wertschätzung und Anerkennung für ihren eigenen Weg in die Zukunft finden können.
Literatur
Becker, Henk A.: „Karl Mannheims ‚Problem der Generationen’ – 80 Jahre danach“, in: Zeitschrift für Familienforschung 20 (2) 2008, S. 203–221.
Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): Stadt – Land – Umland: Handlungsansätze für Kommunen im demographischen Wandel. Verlag Bertelsmann Stiftung, Gütersloh 2013.
Calmbach, Marc/Borgstedt, Silke/Borchard, Inga/Thomas, Peter Martin/Flaig, Berthold Bodo: Wie ticken Jugendliche 2016? Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland. Springer Fachmedien, Wiesbaden 2016.
Deinet, Ulrich (Hrsg.): Methodenbuch Sozialraum. Springer, Wiesbaden 2009.
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May, Michael/Alisch, Monika (Hrsg.): Praxisforschung im Sozialraum. Fallstudien in ländlichen und urbanen sozialen Räumen. Barbara Budrich, Opladen/Berlin/Toronto 2008.
Mey, Günter: „Jugendforschung: Konjunkturen, Krisen, Konstruktionen“, in: Kleeberg-Niepage, A./Rademacher, S. (Hrsg.): Kindheits- und Jugendforschung in der Kritik. (Inter-) Disziplinäre Perspektiven auf zentrale Begriffe und Ansätze. Springer VS, Wiesbaden 2018, S. 273–297.
Mollenhauer, Klaus: „Methoden erziehungswissenschaftlicher Bildinterpretation“, in: Friebertshäuser, B./Prengel, A. (Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Juventa, Weinheim/München 1997, S. 247–264.
Panofsky, Erwin (1955): Sinn und Deutung in der bildenden Kunst. DuMont, Köln 1975.
Pilarczyk, Ulrike/Mietzner, Ulrike: Das reflektierte Bild. Die seriell-ikonografische Fotoanalyse in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn 2015.
Planck, Ulrich: Landjugend im sozialen Wandel. Juventa, München 1970.
Scherak, Lukas/Lindau-Bank, Detlev/Stein, Margit: „Neukonzeption der offenen Kinder- und Jugendarbeit in der Stadt Diepholz“, in: Kürschner, Wilfried (Hrsg.): Der ländliche Raum. LitVerlag, Münster 2017, S. 83–124.
Scherak, Lukas/Lindau-Bank, Detlev/Stein, Margit: „Regionale Strategien zur Attraktivitätssteigerungen ländlicher Regionen bei Jugendlichen – das Beispiel des Landkreises Vechta“, in: Stein, Margit/Scherak, Lukas (Hrsg.): Kompendium Jugend im ländlichen Raum. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2018, S. 154–172.
Scholz, Christian/Grotefend, Lisa-Dorothee (Hrsg.): Generation Z im Vier-Länder-Vergleich – Ein empirischer Vergleich von Deutschland, den Niederlanden, Österreich und Schweiz. Rainer Hampp, Augsburg/München 2019.
Schrader, Hannes: Generation Z, bitte übernehmen! https://www.zeit.de/campus/2016-10/verantwortung-generationenklischees-generation-z-digital-natives 2016 [10. 01.2020].
Stein, Margit: Jugend in ländlichen Räumen: Die Landjugendstudie 2010. Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn 2013.
von Unger, Hella: Partizipative Forschung. Einführung in die Forschungspraxis. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2014.
BENJAMIN OLLENDORF, SUSANNE BORKOWSKI UND GÜNTER MEY
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