rel="nofollow" href="#u13bcc027-5658-5644-8a47-71bdbeea8a62">Literatur zu Kapitel 2
3.2 Prinzipien der Stellen- und Rollenbildung
3.2.1 Einheit von Aufgabe, Kompetenz und Verantwortung
3.2.2 Freie oder gebundene Stellen- und Rollenbildung
3.2.3 Zentralisation und Dezentralisation
3.3.1 Rangaspekt der Stellen- und Rollenbildung
3.3.1.1 Leitungsstellen und -rollen
3.3.1.2 Ausführungsstellen und -rollen mit Realisationsaufgaben
3.3.1.3 Stabsstellen und -rollen
3.3.2 Prozessorientierte Stellen- und Rollenbildung
3.3.3 Aufgabenorientierte Stellen- und Rollenbildung
3.3.3.1 Stellen- und Rollenbildung nach Verrichtungen
3.3.3.1.1 Stellen und Rollen mit Entscheidungsvorbereitungsaufgaben
3.3.3.1.2 Stellen und Rollen mit Entscheidungsaufgaben
3.3.3.1.3 Stellen und Rollen mit Realisationsaufgaben
3.3.3.1.4 Stellen und Rollen mit Kontrollaufgaben
3.3.3.2 Stellen- und Rollenbildung nach Objekten
3.3.4 Bewertung der Verrichtungs- und Objektzentralisation
3.3.4.1 Bewertung der Verrichtungszentralisation
3.3.4.2 Bewertung der Objektzentralisation
3.4 Regelung der Arbeitsteilung
3.4.1 Aufgabenwechsel (Job Rotation)
3.4.2 Aufgabenerweiterung (Job Enlargement)
3.4.3 Aufgabenbereicherung (Job Enrichment)
3.4.4 Autonome Arbeitsgruppen
3.5.1 Wirkungen der Stellvertretung
3.5.2 Formen der Stellvertretung
3.5.3 Stellvertretung und Nachfolge
3.6 Techniken der Aufbauorganisation
3.6.1 Aufgabenanalyse und Aufgabengliederung
3.6.2 Stellenbeschreibungen
3.6.3 Rollen- oder Funktionsbeschreibungen
3.6.4 Aufgabenkritik
4 Leitungssysteme – Hierarchische Modelle der Primärorganisation
4.2 Hierarchische Modelle der Primärorganisation
4.2.1 Notwendigkeit der Hierarchie
4.2.2 Merkmale
