в отношении центральных вопросов психологии: что такое научная психология? где критерий научности психологического знания? Ответы на них и породили многообразие полемизирующих друг с другом школ и направлений.
Проблема критериев научности в психологии. Что же является признаком, критерием собственно научного психологического знания?
Я уже говорил, что психологические знания составляют известную часть повседневного опыта. Каждый имеет какие-то представления о том, что у него есть память, чувства и т. д., но нужно дифференцировать этот житейский опыт и собственно систему научных представлений.
Очень яркие описания психологических явлений мы находим в художественной литературе. Но можно ли строить психологию путем подборки литературных текстов? Нет, научная психология отличается от того богатого материала, который содержится в произведениях искусства.
Вопрос о признаках научного психологического познания постоянно занимал крупнейших ученых, которые пытались определить, что такое психология как наука и чем должна заниматься научная психология. Представители психологии сознания весьма критично относились к современному им состоянию науки, высказываясь в том смысле, что психология может рассматриваться скорее как некоторая предпосылка для построения научного знания, чем как готовая наука. В частности, в работах У. Джемса мы находим пессимистическое высказывание: «Психология всегда останется психологией, а наука – наукой». Когда оформился бихевиоризм, он тоже попытался ответить на вопрос о критериях научности. Но ответ был таким, что широкая область традиционно считавшихся психическими явлений оказалась за пределами научной психологии. Современное представление о психологии как науке об обработке информации тоже предлагает собственный вариант понимания научности, однако вновь получается, что значительная часть собственно психических явлений оказывается за пределами научного исследования.
Таким образом, возникла ситуация, которую в повседневной жизни иногда называют «ситуацией локтя»: близок локоток, да не укусишь! Сами-то явления – вокруг нас, встречаются повседневно. Психика существует! Но как ее сделать предметом научного исследования? Это один из центральных вопросов психологии. С ним связан и другой вопрос, который уже формулировался в истории науки: кому и как разрабатывать психологию? Что имелось в виду тогда, когда этот вопрос был задан впервые, т. е. в конце XIX в., и что имеется в виду сейчас?
Прежде всего, представителям какой профессии следует разрабатывать психологию? Может быть, этот вопрос звучит парадоксально, но ответы на него даются весьма категоричные. Иногда говорят, что это должны делать физиологи, ведь именно они вооружены наиболее разработанными методами. Сегодня весьма популярной является точка зрения, что психологию должны разрабатывать инженеры, поскольку они владеют системой строгих
