человека и формами его поведения, невозможно точно сказать, в какой степени на них повлияли гены, в какой – среда.
Сама по себе высокая «наследуемость» признаков, т.е. их сохранение с возрастом или частое появление из поколения в поколение, установленные в исследованиях, проведенных на людях, не свидетельствуют именно о генетических влияниях. Наследственное воздействие на один и тот же психологический или поведенческий признак с возрастом человека может, кроме того, существенно измениться. Психологические и поведенческие характеристики, показывающие высокую устойчивость во времени, вовсе не обязательно связаны именно с генотипом. И наоборот, многие генетически обусловленные характеристики отнюдь не всегда являются неизменными в течение жизни человека.
Данные, которыми располагает современная психогенетика, указывают на следующий факт: когда в процессе развития обнаруживаются изменения в степени генетической обусловленности индивидуальных особенностей, они часто с возрастом увеличиваются, а не уменьшаются. «Согласно современной генетике, – считает И.В. Равич-Щербо, – наследуется не конкретное значение признака, а некоторая способность иметь данный признак, и уже на основе этой наследственно обусловленной нормы реакции, во взаимодействии генотипа и среды формируется определенное фенотипическое выражение признака»[13].
Из всех человеческих свойств минимальную зависимость от генотипа обнаруживают черты личности, выражающие отношение человека к людям и к обществу. В целом же можно определенно утверждать, что среда в детерминации психического развития человека играет все же более важную роль, чем генотип. Даже среди известных свойств нервной системы человека нет ни одного такого, которое было бы полностью независимым от воздействий окружающей среды.
Остановимся еще на одном вопросе, имеющем важное значение для понимания относительного влияния наследственности и среды на психологию и поведение человека. Это вопрос о динамике психического развития человечества в течение почти трех миллионов лет, прошедших с того времени, как человек выделился как особый биологический вид среди других живых организмов.
В таблице 3 показаны основные этапы эволюции человека, связанные с совершенствованием его материальной и духовной культуры. В конечном счете это совершенствование привело к тому, что процесс психологического развития человечества пошел с ускорением. Однако у современного человека его быстрое психологическое развитие почти никак не связано с развитием организма или с изменением генотипа. На протяжении по крайней мере нескольких последних десятков тысяч лет существования людей их генотип практически не изменился. Это означает, что психологическое развитие людей в это время (а оно, судя по схеме, представленной в табл. 3, поразительное) шло не за счет улучшения генотипа или строения организма, а за счет воздействия социокультурных факторов.
Таблица 3
Основные
