она обретет в свое время.
Родитель – это момент подготовки, переходный период, функция материального обеспечения, но не цель для ребенка. Понимание этого позволит избежать фрустрации и нанесения малейшего ущерба процессу формирования ребенка.
Как бы то ни было, каждый раз, когда мы хотим исправить что-либо в ребенке, прежде всего следует показать ему свою безусловную любовь. При этом следует помнить, что ребенок всегда чувствует скрытый смысл в словах, улавливает семантическое поле. Когда любовь подтверждена, можно начинать коррекцию недостатков, исходя из ее функциональности для ребенка.
В ребенке заложен элемент сексуального чувства по отношению к родителю; фактически все его тело является эрогенной зоной. Взрослый не должен опасаться эротического характера контакта с ребенком, такой контакт всего лишь означает, что у его привязанности нет искусственных ограничений. Не надо бояться, если возникает ощущение, сходное с влечением к взрослому партеру. Если блокировать свои эмоции, то наше чувство неуверенности передастся ребенку. Напротив, если он уверен в нашей неизменной привязанности, эта надежность гарантирует его рост и познание жизни и мира взрослых.
Я уже говорил, что ребенок испытывает эротическое чувство всем телом, потому что все это – любовная игра. Взрослый должен равномерно ласкать все тело ребенка, не останавливаться на одном месте, иначе это место может стать причиной развития извращенного восприятия эротики. Многие взрослые ласкают только одно место, потому что в детстве кто-то из взрослых, страдающих от собственной перверсии, ласкал их там же.
Половые извращения появляются у детей или в результате подавления инстинкта, или из-за комплексуального поведения взрослых. Процесс самоопределения ребенка связан с выражением через психосоматические отклонения доминирующего семейного семантического поля с эффектом сети, ребенок особенно подвержен воздействию материнской семантики.
Если родители реализуют свое супружеское желание-обязанность (для взрослых, решивших стать родителями, организмическое удовлетворение является обязанностью, в противном случае они навредят сексуальному развитию детей), если дети желанны и являются счастливым следствием их собственной реализации, тогда они могут устанавливать близкие отношения, играть с детьми, используя это как форму проявления любви к ним.
Эмпатический или висцеральный контакт со своими детьми, выраженный в любой игровой форме, приносящей удовольствие, – важный фактор процесса роста.
В то время как взрослый человек ощущает пульсацию полового влечения в определенных частях тела, ребенок в этом возрасте отличается соматопсихической голофрастичностью. Либидные процессы протекают синхронно, и они равномерно распространяются по всему телу, поэтому взрослый в контакте с ребенком должен отталкиваться от висцеротонического восприятия[24]. Дети учатся нюансам отношений,
О висцеротоническом восприятии см. Менегетти А.
