выполненных детьми и времени выполнения)
1 Уровень.
Расположите цены на товар по убыванию (от максимальной к минимальной). См. ниже, к заданию 2 уровня.
2 Уровень.
Составьте план покупок, если у вас имеется только 5000 рублей. «Купите» только нужные вам товары и запишите натуральным числом сдачу.
Шоколад – 74 руб.,
Конфеты – 430 руб.,
Лимонад – 59 руб.,
Торт – 458 руб.,
Фломастеры – 76 руб.,
Подарок для мамы – 730 руб.,
Сумка для сменной обуви – 179 руб.,
Воздушный шар – 70 руб.,
Пластилин – 88 руб.,
Мышь для ноутбука – 560 руб.,
Слайм – 230 руб.,
Пенал – 123 руб.,
3 Уровень.
А349ВС —максимальное в последовательности, а СВ349А – минимальное.
Расположите на числовой прямой числа С349ВА, АСВ349.
4. Итог урока. Рефлексия.
1. -Подведем итог работы на уроке.
– Назовите тему урока.
– Какое правило можно сформулировать при походе в магазин? (Всегда иметь план покупок)
– Где возникло затруднение? Над чем еще надо поработать?
– Чему вы научились на уроке? Нужны ли вам эти знания для дальнейшей жизни? Где в жизни вы сможете применить полученные знания?
Урок 3. Тема: «Шкалы и координаты»
Предмет: математика
Класс – 5
Тип урока: изучение нового материала.
Цель урока: Формирование системы действий со шкалами на различных приборах, содействовать формированию умения оперировать понятиями: шкала, координатный луч, единичный отрезок на материале характеристики финансового грамотного человека.
Задачи.
Обучающие:
– Формировать действия со шкалой, анализа делений шкалы, деления на весах при оценке веса товара, откладывать отрезки
– научить строить шкалу допустимых трат, измерять длину отрезка с помощью линейки
Развивающие:
– развивать логическое и критическое мышление, культуру речи учащихся, способность к умственному финансовому эксперименту, ответственное отношение к приобретению товаров.
Воспитательные:
– работать над формированием умений наблюдать, подмечать закономерности, обобщать, проводить рассуждения по аналогии;
– прививать интерес к математике через решение финансово-прикладных задач.
Основные термины: шкала, цена деления, координатный луч, единичный отрезок, координата точки, товар, финансово грамотный человек, покупка, допустимые траты.
Оборудование: проектор, экран, ноутбук, чертежные инструменты, карточки для самостоятельной работы, листы самооценки.
Ход урока
