ситуации и содержанию разговора. – Бог даст, устроимся, и надеюсь вас приютить, когда вы согласитесь приехать. Хотя бы в гости.
-Я уже не верю, что когда-нибудь увижу Париж, а мечтать мне никто не запретит, - бабушка взглянула на мужа:
- Мы вместе помечтаем, правда? - Я заметила, что ее глаза были грустные прегрустные, и руки по прежнему крепко сцеплены, как будто она старалась удержать под контролем эмоции и не позволить себе расслабиться.
-Думайте, что хотите, но после той бойни, что устроили европейцы, после этой ужасной войны я не хочу видеть ни Парижа, ни Лондона, особенно не хочу видеть Германию.- Отец поднялся из за стола и сделал несколько шагов по комнате.
-И это говоришь ты,- воскликнула Ольга, - ты, который обожал Штутгарт!? Потому ты так легко оставил немецкую мебель в Москве?
-Я его уговорила взять с собой хоть главное, - сказала мама.- Это свадебный подарок его отца, мы не можем оскорблять память Самуила.
ГЛАВА ДЕВЯТАЯ НОВЫЙ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ
Я все больше привязывалась к школе. Так получилось, что она стала убежищем от страха, который царил в семье.
Вот только одно портило настроение. В нашей школе появились кружки октябрят. Как то на перемене в класс зашел старшеклассник, извинился перед учительницей и попросил нас остаться на несколько минут:
-Ребята, вы еще маленькие, чтобы стать пионерами, но появилась новая организация, куда вас с радостью примут. Вы станете октябрятами. Мы будем проводить с вами занятия, экскурсии, читать вам лекции, но, главное, разучивать песни и танцы. В конце года лучшие октябрята из всех районных школ соберутся на праздничный вечер.
Он показал металлические значки в форме пятиконечной звезды с портретом белокурого улыбающегося мальчика.
-Такие значки получат октябрята.
Дома к моему энтузиазму отнеслись сдержанно, но реакция отца положила конец всем надеждам:
-Объяснять никому ничего не буду. Это не для тебя.
Большинство учеников стали октябрятами. Во время перемен они маршировали по школьному двору вместе с пионерами, а после школы собирались для всяких интересных занятий. Например разучивали патриотические песни, которые исполняли на концертах в других школах. Я сожалела, что не стала частью этой группы, но мне даже в голову не приходило ослушаться отца. И не из за страха, а из за моей любви к нему и уважению.
Три девочки из моего класса были в подобном положении, и я подозреваю, что они тоже испытывали зависть и обиду, наблюдая, как улыбавшиеся сверстники маршировали по двору. Однажды, когда я жадно следила, как их заводила, энергичная девушка, шла впереди колонны и запевала, поощряя всех к ней присоединиться, ко мне подошла Галина Александровна и спросила, почему я не в их рядах.
Я ответила, как меня научила бабушка: занятия музыкой не оставляют мне времени. Это было не так далеко от правды.
