опытные преподаватели, чтобы все члены преподавательского коллектива могли получить опыт управления библиотекой.
В марте 2002 г. я ушла со своей должности директора библиотеки. За 8 лет мне удалось воплотить в жизнь свою мечту о реформе образования через реформу школьной библиотеки. Основные положения моей деятельности можно сформулировать следующим образом: воплощение в жизнь поставленных задач, прием на работу профессионалов и содействие установлению хороших человеческих отношений. Информационное обслуживание, предоставляемое квалифицированными библиотекарями, развитие навыков информационной грамотности, гибкая коллективная работа и создание образовательного сообщества являются критически важными компонентами для превращения школьной библиотеки в медиацентр или коммуникационный центр, способный поддерживать образовательную деятельность всей школы. Чтобы в полном объеме реализовать функции школьной библиотеки как организации, объединяющей людей и ресурсы, необходимо повышать уровень квалификации преподавателя-библиотекаря и библиотекарей, прилагать много усилий для установления партнерских отношений между членами школьного коллектива и создавать среду, в которой они могли бы максимально полно проявлять свои способности. Цели открытой или расширяемой библиотеки могут быть достигнуты просто за счет развития отношений между профессионалами своего дела, за счет предоставления им возможности вместе учиться и работать в школьном сообществе.
Когда я оглядываюсь на годы своей работы в качестве директора библиотеки и анализирую накопленный опыт, меня поражает, к каким потрясающим результатам приводили мои встречи с самыми разными людьми. Когда мне хотелось сделать что-то новое, мне всегда везло на встречи с самыми лучшими людьми, которые помогали мне реализовать мои планы. В те годы директор школы понимал, что я пытаюсь сделать, и был всегда готов оказать мне разностороннюю поддержку. Библиотекари не жалели времени и сил на создание библиотеки, которая была нужна и ученикам, и преподавателям, причем сделать это нужно было в кратчайшие сроки. Преподаватели и библиотекари поддерживали друг друга и эффективно использовали свой опыт в практике работы. Было много ошибок и неувязок, но когда люди самых разных возрастов и опыта собрались в библиотеке и начали сотрудничать, родилась новая концепция библиотеки – концепция, которая породила новую практику, новая практика объединила людей, и этот ряд вызванных друг другом событий помогал библиотеке развиваться.
Многие помощники нашей библиотеки воодушевляли нас своей помощью; ученики и преподаватели использовали библиотеку в соответствии с нашими представлениями. От всей души благодарю всех, кто так или иначе был связан с нашей библиотекой.
Библиотека в развитии
Изменения продолжаются, а библиотека продолжает расти.
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ БИБЛИОТЕКИ
Старшая школа
