новым фактам, открытым в результате экспериментов или наблюдений.
В теоретических науках противоречия возникают между новыми и старыми способами обоснования теоретического знания.
В процессе осмысления проблемной ситуации определяется тот элемент, который вызывает наибольшее затруднение, выделяется известное и неизвестное, определяется, что нужно выяснить для устранения возникшего противоречия и самой проблемной ситуации. В результате анализа проблемной ситуации формулируется проблема как «знание о незнании». Проблемная ситуация становится проблемой тогда, когда она формулируется на языке науки в виде задачи, для решения которой необходимы действия, направленные на получение новых знаний, необходимых для дальнейшего развития науки или практики.
Таким образом, проблема – это задача, для решения которой необходимо создание нового знания, выхода за пределы известного. Называя проблему «задачей», не следует отождествлять её с задачами, которые решаются в ходе конкретного исследования. Разница между ними в том, что для решения задач исследования, как правило, имеются готовые приемы (пути, методы), а для решения проблемы их предстоит создать.
Решение какой-либо конкретной проблемы приводит не только к расширению объема знания, но и к расширению его контакта с областью неизвестного, в результате чего возникают новые проблемы, выдвигаются новые концептуальные идеи и гипотезы. Не зря в среде ученых существует убеждение, что решение любой проблемы дает не столько ответов, сколько новых вопросов.
1.2.4. Гипотеза
Гипотезы – это леса, которые возводят перед зданием и сносят, когда здание готово…
В результате изучения состояния проблемы у исследователя возникают гипотезы – предположения о возможном способе её решения, справедливость этих предположений проверяется в дальнейшем ходе исследования.
Гипотезой называется научно обоснованное предположение о возможных путях решения проблемы. Таким образом, не всякое предположение является гипотезой, а только такое, в основе которого лежат научные факты.
Никакое исследование, за исключением чисто описательного, не может обойтись без гипотезы. Именно гипотеза определят весь дальнейший ход исследования, логику его построения, более того, она обязательно содержит вероятное предположение о результате исследования. Совершенно очевидно, что от того, насколько чётко построена гипотеза, в значительной мере зависит успех всего исследования. Процесс создания гипотезы сложен, а источники её возникновения многообразны. Однако при всех условиях основой для неё служит реальная действительность, объект исследования и его всестороннее рассмотрение.
Существуют различные виды гипотез. Так, выделяют гипотезы общие, частные и рабочие.
Общая гипотеза – это обоснованное предположение о закономерностях различного рода связей между явлениями. Общие
