Система уроков по финансовой грамотности в средней школе. Интеграция в предметное содержание. Егорушина О. Н.

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Система уроков по финансовой грамотности в средней школе. Интеграция в предметное содержание - Егорушина О. Н. страница 13

Система уроков по финансовой грамотности в средней школе. Интеграция в предметное содержание - Егорушина О. Н.

Скачать книгу

Кто им должен заниматься? Что в него входит?

      – Почему трудно ответить на эти вопросы? (Отсутствие достоверной информации, нет опыта и т.д.)

      – Предлагаю сегодня устроить семейные соревнования (по группам). И определить «семью», которая лучше всего спланирует свой «семейный бюджет».

      Дети выбирают фамилию «своей семьи»: Рублевы, Монеткины, Бережливые, Расчеткины

      Главы «семьи» впишут фамилии членов группы в оценочные листы, которые лежат на столах. На протяжении всего урока глава «семьи» будет заносить баллы за правильно выполненные задания в оценочную таблицу.

      Таблица – бюджет семьи, баллы будут распределены по вкладу каждого члена семьи в бюджет (по баллам выставляются оценки).

      2. Формирование понятия «семейный бюджет».

      Любая семья имеет различные источники дохода, т.е. деньги, которые зарабатывают или получают члены семьи. Ни одна семья не может жить и без расходов. Чтобы правильно вести семейное хозяйство, нужен план доходов и расходов, хотя бы приблизительный. А это и есть бюджет.

      Семейный бюджет – это план доходов и расходов семьи на определенный временной период.

      Этот план может быть где-то записан, а может просто сформулирован членами семьи.

      Сейчас я опишу вам одну ситуацию, а вы попробуете предположить, могло ли такое случиться.

      Однажды весной мама пошла в магазин и увидела, что продается замечательная шуба со скидкой, взяла, да и купила ее, с ней был ее сын, который попросил купить ему лыжи, ведь в магазине – распродажа. Мама подумала, конечно, я же не эгоистка и купила сыну – лыжи, дочке – ледянку, а папе – подарок ко дню рождения, который через месяц.

      Когда они пришли домой, то узнали, что сломалась машина и ее нужно срочно починить, ведь на выходные семья собиралась ехать к бабушке. А денег на это уже нет.

      – Можно ли было избежать такой ситуации, посовещайтесь в группах?

      Обычно взрослые рассчитывают траты. Иногда дети обижаются на родителей за то, что они отказываются купить им что-то интересное или модное, нужно ли обижаться? Надо понимать, что родители делают это не из вредности или жадности. Они вынуждены рассчитывать, что можно купить в данный момент, а что нельзя. Ведь расходы семейного бюджета не должны превышать доходов.

      – Как вы думаете, из чего складывается семейный бюджет?

      – Какие доходы могут поступать в семейный бюджет?

      3. Отработка навыков.

      3.1. Доходы и расходы. Вычитание и сложение многозначных чисел.

      Выполните сравнение доходов и расходов семьи Петровых за каждый месяц, поставив между ними знак « <,>», выпишите все неравенства, в которых доходы были меньше расходов. Каким образом Рублевы могли сделать их равными? Необходимо ли это? Почему?

      Таблица 1. Сравнение доходов и расходов

      Алгоритм выполнения:

      1. Сравнить числа

Скачать книгу