что подчеркивает их особый статус в тексте и планируемый характер.
Ко второму уровню относятся те риторические и языковые элементы и характеристики, которые, помимо контактной, выполняют и другие функции в публичном выступлении. Так, четкая логико-композиционная структура речи и убедительная, яркая аргументация обеспечивают передачу смысла сообщения, но в то же время способствуют тому, чтобы слушатели следили за ходом мысли оратора, т. е. косвенно поддерживают контакт. То же самое можно сказать о выразительности языковых средств: экспрессивная речь обладает большим контактным потенциалом, чем речь маловыразительная.
Пожалуй, можно говорить и еще об одном средстве контакта. Это сам оратор. Как мы уже отмечали, образ оратора, продуцируемый через текст, может быть высоко фасцинативным и способствовать контакту или контрфасцинативным, создающим коммуникативные барьеры.
Необходимо отметить, что в обширной научной литературе по проблемам коммуникативного контакта почти не затрагивается вопрос о месте и роли в нем фонетических средств (за исключением работ, посвященных фатическому общению – А. М. Анощенкова, И. А. Анашкина). Представляется, однако, что эта роль значительна. Действительно, публичная речь – это текст изначально созданный для устного воспроизведения. Как только оратор начинает озвучивать речь, аудитория начинает ее воспринимать, т. е. фонетические средства обеспечивают контакт. Мы уже отмечали выше, что фонетические средства фасцинативны по своей природе, поскольку они осуществляют «передачу сигнала». Ни один из представленных выше приемов «борьбы за контакт» не будет эффективен, не получив на стадии исполнения адекватного интонационного подкрепления. Более того, фонетическая некомпетентность оратора может привести к коммуникативному срыву.
В целом, весь набор фонетических параметров, традиционно рассматриваемых в риторике как составляющая эффективной публичной речи, так или иначе, способствует реализации коммуникативного контакта. Четкая дикция, звучность голоса обеспечивают передачу звукового сигнала, приятный тембр привлекает слушателей, вариативность тона обеспечивает поддержание связи с аудиторией.
Важнейшую роль в обеспечении контакта играет просодический контраст. Любое выраженное изменение одного или нескольких просодических параметров (тона, громкости, темпа) автоматически включает внимание слушателей. Особое место в арсенале фонетических средств контакта занимает паузация, в частности, риторическая пауза и риторическое молчание используются как способ поддержания обратной связи.
Коммуникативный контакт изучается и в рамках прагмалингвистических исследований, уделяющих особое внимание анализу речевых поступков, реализующих контакт между участниками дискурса. Ключевой категорией в этих концепциях является так называемый «коммуникативный кодекс», представляющий собой
