житті. Це вже описанітранзакції І типу (ДД-ДитБ), реакція перенесення; і ІІ типу (ДД-БДит), реакція контрперенесення; плюс ІІІ тип (ДитБ-ДД), «гнівна реакція», коли хтось прагне співчуття, а натомість отримує факти, і IV тип (БДит-ДД), «зухвалість», коли хтось сподівається на поступливість, а дістає те, що він вважає за «нахабство» у формі викладення фактів.
Взаємодоповняльні й перехресні транзакції є простими, однорівневими. Існують два типи прихованих або дворівневих транзакцій – кутова і подвійна. Рисунок 4а демонструє кутову транзакцію, у якій стимул, що нібито належить до типу «Дорослий-Дорослий», як-от привабливі якості товару, що здаються раціональними, насправді створений з метою спіймати на гачок інший Я-стан – або Батька, або Дитини – у того, хто має реагувати. Суцільна лінія на рисунку представляє соціальний, або відкритий, рівень транзакції, тимчасом як пунктирна демонструє психологічний, або прихований. Якщо кутова транзакція буде успішною в цьому випадку, то реакція належатиме радше до типу «Дитина-Дорослий», аніж «Дорослий-Дорослий»; якщо ж вона неуспішна, то Дорослий у тому, хто реагує, зберігає контроль і реакція буде від Дорослого, а не від Дитини. Розглядаючи різноманітні способи залучення Я-станів, з діаграм (рисунки 4а та 2б) можна побачити, що існує 18 типів успішних кутових транзакцій, у яких реакцію показано пунктирною лінією, і для кожного з них існує неуспішна кутова транзакція, що показана паралельною суцільною лінією.
Рисунок 4б ілюструє подвійну транзакцію. У цьому випадку є два несхожі рівні – нижній, психологічний або прихований, рівень відрізняється від верхнього – соціального або відкритого. Вивчення діаграм покаже, що можливі 812 або 6561 різний тип подвійних транзакцій12.Якщо ми віднімемо від цього числа ті випадки, коли соціальний та психологічний рівні дублюють один одного (що насправді можливе у 81 типі простих транзакцій), то виявиться, що фактично існує 6480 типів подвійних транзакцій. Знову ж таки на щастя, лише 6 серед них є аж такими поширеними, що мають значення у клінічній практиці та повсякденному житті13.
Рисунок 4а
Рисунок 4б
Читач може запитати, чому в цьому розділі так багато чисел. Є три причини: 1) з погляду Дитини – причина в тому, що безліч людей полюбляють працювати з числами; 2) з позиції Дорослого – це намагання продемонструвати, що транзакційний аналіз є точнішим за більшість соціальних і психологічних теорій; 3) з точки зору Батька – треба показати, що хоча він і є настільки достеменним, але не обмежує людей. Наприклад, якщо ми досліджуємо лише три транзакції і щоразу маємо вибір між 6597 різновидами, то можемо проводити ці транзакції у 65973 способів. Це дає близько 300 мільярдів різних способів структурувати наші три види взаємодії. І це точно дає нам увесь той простір, який потрібен, щоб проявити свою індивідуальність. Це означає, що все населення світу могло б розділитися на пари, і кожна з них мала б по три взаємодії 200 разів поспіль, і жодна пара не дублювала б іншу й не повторювала того, що вже робила раніше. Оскільки більшість людей
Це можна розв’язати ось як. Візьміть 9 взаємодоповняльних транзакцій з
(ДД-ДД) + (ДитДит-ДитДит) (як на
